基于以上這兩個用途,下面給出了我在設計物理層面的主鍵時所遵循的一些原則:
- 主鍵應當是對用戶沒有意義的。如果用戶看到了一個表示多對多關系的連接表中的數(shù)據(jù),并抱怨它沒有什么用處,那就證明它的主鍵設計地很好。
- 主鍵應該是單列的,以便提高連接和篩選操作的效率。
注:使用復合鍵的人通常有兩個理由為自己開脫,而這兩個理由都是錯誤的。其一是主鍵應當具有實際意義,然而,讓主鍵具有意義只不過是給人為地破壞數(shù)據(jù)庫提供了方便。其二是利用這種方法可以在描述多對多關系的連接表中使用兩個外部鍵來作為主鍵,我也反對這種做法,理由是:復合主鍵常常導致不良的外鍵,即當連接表成為另一個從表的主表,而依據(jù)上面的第二種方法成為這個表主鍵的一部分,然,這個表又有可能再成為其它從表的主表,其主鍵又有可能成了其它從表主鍵的一部分,如此傳遞下去,越靠后的從表,其主鍵將會包含越多的列了。
第一點中,什么時候用戶會覺得表中數(shù)據(jù)沒有用???
比如一個成績表(學生id
,課程id
,成績
),是讓用戶乍一看,覺得 單從 學生id和課程id
看不出它們本身代表的是什么具體信息?還是說 成績表不應該設置成 這三個字段?
因為如果設置成這三個字段, 這個表的主鍵就是 學生id和課程id
的聯(lián)合主鍵, 又會導致 注:
中的問題。
所以是 學生和課程表主鍵字段設計的錯誤?還是什么意思?
添加:
剛看了一下,有些項目是直接將 所有的表,主鍵都設置為 id
自增,然后其他的表引用該id為外鍵,這樣就不會造成上述注:
中的問題,
同時,學生 成績 課程 三個表中,成績的字段就變成了id 學生表的id 課程表的id 成績
,這4個字段,
但是前面的 第一條依然沒有理解。
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學優(yōu)質雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國家
北大青鳥中博軟件學院創(chuàng)立于2003年,作為華東區(qū)著名互聯(lián)網(wǎng)學院和江蘇省首批服務外包人才培訓基地,中博成功培育了近30000名軟件工程師走向高薪崗位,合作企業(yè)超4
中公教育集團創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過二十年潛心發(fā)展,已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術與教育服務機構,發(fā)展為教育服務業(yè)的綜合性企業(yè)集團,成為集合面授教學培訓、網(wǎng)
達內(nèi)教育集團成立于2002年,是一家由留學海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓機構,是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。2014年4月3日在美國成功上市,融資1
曾工作于聯(lián)想擔任系統(tǒng)開發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔任項目經(jīng)理從事移動互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍懿科技有限責任公司從事總經(jīng)理職務負責iOS教學及管理工作。
浪潮集團項目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術, 熟練的跨平臺面向對象開發(fā)經(jīng)驗,技術功底深厚。 授課風格 授課風格清新自然、條理清晰、主次分明、重點難點突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3;Javascript及主流js庫,具有快速界面開發(fā)的能力,對瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁游戲開發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應用開發(fā)經(jīng)驗。曾經(jīng)歷任德國Software AG 技術顧問,美國Dachieve 系統(tǒng)架構師,美國AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構師。