熱力圖和散點(diǎn)圖都可以表現(xiàn)數(shù)據(jù)的分布情況,他們的區(qū)別是什么?什么場(chǎng)景該用熱力圖?什么場(chǎng)景該用散點(diǎn)圖?
雖然熱點(diǎn)圖和熱力圖看起來是相似的,概念也經(jīng)常被交叉使用,但是他們并不是完全相同的兩個(gè)過程。兩個(gè)過程均被用來顯示地理數(shù)據(jù)以便于展示活動(dòng)發(fā)生的高密度或高聚集區(qū)域。對(duì)于這兩種類型的空間分析,都是用一條漸變的色帶來表示密度遞增的區(qū)域。
為了創(chuàng)建一張熱力圖,需要分析點(diǎn)數(shù)據(jù)來創(chuàng)建一個(gè)插值表面,進(jìn)而展示事件發(fā)生的密度。每一個(gè)像元被指定一個(gè)密度值,整個(gè)圖層用一個(gè)漸變色帶渲染。數(shù)據(jù)被解析的最終可視化效果是比較主觀的。
熱點(diǎn)分析使用了統(tǒng)計(jì)分析,以便于區(qū)分事件高發(fā)區(qū)與低發(fā)區(qū)。熱點(diǎn)區(qū)域是統(tǒng)計(jì)顯著的,最終的可視化效果是比較客觀的。因此,一個(gè)熱點(diǎn)區(qū)域的定義使用統(tǒng)計(jì)學(xué)上的置信度來表達(dá)。
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國(guó)家
北大青鳥中博軟件學(xué)院創(chuàng)立于2003年,作為華東區(qū)著名互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院和江蘇省首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地,中博成功培育了近30000名軟件工程師走向高薪崗位,合作企業(yè)超4
中公教育集團(tuán)創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過二十年潛心發(fā)展,已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務(wù)機(jī)構(gòu),發(fā)展為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán),成為集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年,是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。2014年4月3日在美國(guó)成功上市,融資1
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù), 熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
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具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國(guó)Software AG 技術(shù)顧問,美國(guó)Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師,美國(guó)AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。