后端已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)庫讀取數(shù)據(jù)然后生成word的功能,問題是如何讓前端能下載這個word
而且這個word是動態(tài)生成的,每次訪問得到的數(shù)據(jù)都不一樣。
目前的形式是所有的數(shù)據(jù)都由后端生成json傳給前端
這個問題分兩部分,設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
設(shè)計(jì)上,我覺得有必要講下 RESTful 里很重要的一點(diǎn)
.json
后綴我們經(jīng)常設(shè)計(jì)出這樣的接口:
/api/users.json
/api/users/1.json
實(shí)際上這樣是不規(guī)范的。
也就是說,我的 /api/users/1
應(yīng)該只表示我想要訪問 id=1
的 User
,而不指定服務(wù)端會返回給我 json
還是別的格式比如 xml
。
Accept
和 Content-Type
headers 來指定資源的表現(xiàn)狀態(tài)。上述接口規(guī)范的形式應(yīng)該是:
URL: /api/users/1
Headers:
Accept: application/json
所以,設(shè)計(jì)你要的這個接口,它的 URL 應(yīng)該和前端請求這份數(shù)據(jù) json 的 URL 相同,而在 header 中指定 Accept 為 word 文檔的 MIME Type。
比如你們的系統(tǒng)已經(jīng)有很多接口,全部改成規(guī)范的很麻煩,那么還有一種差不多 RESTful 的設(shè)計(jì)方案。
設(shè)計(jì)如下接口:
POST /api/xxx/docs
注意要用 POST,原因自己體會下應(yīng)該能明白。
第二點(diǎn),實(shí)現(xiàn)上,用庫。
北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才,是大數(shù)據(jù)專業(yè)的國家
北大青鳥中博軟件學(xué)院創(chuàng)立于2003年,作為華東區(qū)著名互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院和江蘇省首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地,中博成功培育了近30000名軟件工程師走向高薪崗位,合作企業(yè)超4
中公教育集團(tuán)創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過二十年潛心發(fā)展,已由一家北大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的信息技術(shù)與教育服務(wù)機(jī)構(gòu),發(fā)展為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán),成為集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年,是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。2014年4月3日在美國成功上市,融資1
曾工作于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師,曾在博彥科技股份有限公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理從事移動互聯(lián)網(wǎng)管理及研發(fā)工作,曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事總經(jīng)理職務(wù)負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理工作。
浪潮集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET 技術(shù), 熟練的跨平臺面向?qū)ο箝_發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)功底深厚。 授課風(fēng)格 授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝。
精通HTML5和CSS3;Javascript及主流js庫,具有快速界面開發(fā)的能力,對瀏覽器兼容性、前端性能優(yōu)化等有深入理解。精通網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁游戲開發(fā)。
具有10 年的Java 企業(yè)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國Software AG 技術(shù)顧問,美國Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師,美國AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。